Roger的部落格

這是一本用平淡的筆觸來呈現遭到嚴重破壞的自然環境的小說，相較於《正負2度C》和《不願面對的真相》等血淋淋地描述人類破壞環境後對世界所造成的嚴重影響的紀錄片，這本《複眼人》則採用深刻、溫柔而細膩的文字加以描寫。劇情方面，採用多條劇情線俱進，且主要描寫二個人物：因為「瓦憂瓦憂島傳統習俗」而被迫出海的少年阿特烈，和失去丈夫和兒子的女教授阿莉思。再時而穿插描寫頗有性格咖啡店女老闆哈凡、被族人嫌棄的原住民嚮導達赫、對學術界感到不滿的學者薄達夫等配角，譜出一首平靜且哀傷的歌曲。

《複眼人》中沒有《正負2度C》中警惕世人的場景，更多則是表現現代人對環保議題的渾然不覺、幸災樂禍或束手無策。例如文中當海上的垃圾島撞上台灣島的那一段文字，此畫面看似是因環境改變而造成的衝擊性場景，但吳明益卻簡單的描寫道：「忙著連線播報冰雹的記者當時正處於高亢的興奮狀態，大浪突然就在他們眼前把海岸邊的一切都席捲而走，記者們一時之間都恍恍惚惚，腳上好像戴了枷鎖。」這一句精簡的描述，才是當現代人面對這樣宛如末日電影的場景時真實的反應：錯愕。也比起大部分環境保育的紀錄片或小說，反而在我心中留下更深刻的印象。其實上述的紀錄片或小說並不是不好，或許只因看了太多類似題材的東西，我對氣候變遷與地形改變的事已感到麻木不仁，沒有這些事情即將發生的實感吧。

我覺得《複眼人》的重點，是藉由「環保議題」這個題材，表達現代人的生命中遇到荒謬不已的事情，卻無能為力的無奈感。甚至漸漸的習慣它，對它見怪不怪，最後墮入荒唐的「正常」中。且即使從中抽離，也只能成為「複眼人」。什麼是「複眼人」呢 ？他是這本小說的「真」主角，只在一個場景中出現，他的外表和正常的男人一樣，唯獨有一雙奇怪的複眼，每枚單眼都有不同的影像，是書中最神祕的存在。他說：「只能觀看無法介入，就是我存在的唯一理由」。我想，複眼人或許就是象徵就是主角群們吧 ，他們各自因為不同原因，逃離了混沌的日常。雖然他們因為看出現代人的日常中，隱藏著一份病態的冷漠，而感到折磨，不過至少他們多少可以控制自己生命，不再是那沉默的一群。其中最令我有印象的複眼人，是學者薄達夫的朋友莎拉的父親，挪威捕鯨人阿蒙森。他說：「我的獵人朋友們生活不輕鬆，只得到勉強糊口的利潤，錢都被從不到現場，吹暖氣收錢的中盤商賺走了。但他們只會獵海豹，不讓他們獵海豹，有些人根本活不下去」這句話不禁讓我想起咖啡店老闆的一句話：「生活真的像很多人講的那樣，是可以選擇的嗎？」

我的觀點:《大佛普拉斯》的導演黃信堯說過：「當一個悲劇要以喜劇表演時，那才是真正的悲劇。」用音樂來比喻，同樣主題，《正負2度C》和《不願面對的真相》這些紀錄片有點像重金屬搖滾，藉由聒噪的電吉他，大剌剌地奪走眾人心之所向，但吳明益先生的小說卻像優雅，帶一點憂愁的爵士樂，淡淡的與你敘述一個悲慘的故事，留下更深地餘韻。雖然他寫的環保議題小說不是喜劇，但他的文筆與內容有點反差，正好適合淡淡地唱出地球與人類的悲歌。

        In fact , I couldn’t swim until I was in fourth grade. One day, my father’s friend invited my family to have fun beside the river. I was the only one left on the riverside. Since I couldn’t swim so I made up my mind to learn it.

       My mother enrolled me in a swimming lesson. At first I was scared of the strict-looking coach, but later I found him to be patient and nice. He first taught me basic techniques such as floating , breathing and kicking. After some frustrating days, I still couldn’t conquer the fear of deep water, so he taught me how to be relaxed and confident in the water. It seemed that with this determination,I could then easily float on water. After several attemps, I was eventually able to swim in freestyle.

       Although I can’t swim as fast as a fish, to my own delight I am no longer a ”dodo in the water ” now.

    小婕的爺爺生病了，一定要到魔幻森林採藥。但小荳花被抓走了，該怎麼辦?

    「我看，應該先去救小荳花才對。」小婕說。

    「可是魔幻森林很廣大，怎麼找到惡魔的洞穴呀?」小豆干問。

    小婕靈機一動，說:「我認識一個氣勢磅礡的老巫師，他應該知道。」

    一個穿巫師衣的人出現了，他說:「我就是，我叫哈利破特，有事嗎?」

    「噹噹噹！」，放學時間到了，小豆干跟小婕以及小荳花約好了晚上要去魔幻森林。晚上小婕、小豆干以及小荳花功課都做好了，但他們三人走進森林時，嚇得心臟差點跳出來！這個森林非常陰森、黯淡，而且還有數不清的野獸在徘徊。

    看到恐怖的場景，他們彼此面面相覷，忽然，小婕問:「誰要帶頭呢?」

    「我要!」小豆干大聲回答。

    說完，他們便排好隊形。走著走著，走得越裡面，就看到越多野獸。

    「我好害怕喔!」小婕說。

黃品文哥哥是我爸爸的朋友的小孩，

他的部落格很棒，

所以我想要推薦給大家。

http://tw.myblog.yahoo.com/kevin-gogogo/

他的個性對什麼事情都很好奇，

我發明了一個詞，叫做「口合口合」（其實是哈哈的意思）。

鋼琴老師又發明了一個，叫做「口可口可」（其實是呵呵的意思）。

我覺得很好笑因為念起來很有趣，所以我現在都念哈哈是「口合口合」，呵呵是「口可口可」好好玩喔！

「口可口可」，我發現念起來好像「可口可樂」！

今天上體育課的時候，老師覺得我們很乖，就給我們玩遊戲。

我們玩的遊戲是「警察抓小偷」和「鬼抓人」。

玩警察抓小偷的時候我當警察，但是都抓不到小偷。

玩鬼抓人的時候也一樣。

但是沒關係。

今天，我和同學吵架了。

上課時，老師要我們用「可」來造詞。

我說：「可可果。」但是同學說：「根本就沒有這種東西！」

下課了，那個同學開始跟我吵架了！

另一個同學說：「其實真的有『可可果』。」但是他還是不相信。

星期二第二節課，我看了影片，裡面說怎麼做頭套，材料是：色卡紙、膠水、剪刀、蠟筆、鉛筆，有5種材料。

我很希望能趕快做。

我們有很認真看。

我們大家都看完了以後，同學就覺得很好看，我也覺得很好看。

我想做的那一種，作法是先拿色卡紙，然後摺一摺，再拿一張白色的卡紙，畫一個你喜歡的花間動物，然後剪下四個紙條用澆水塗一塗，再黏上花間動物就完成了！

有一次我去安親班的時候，本來被老師稱讚，但是漏帶了東西，我覺得好奇怪！

老師說：「又漏帶東西了。」我真是好糊塗。

我覺得這好像一件「小糗事」。

每個星期日姊姊都會跟我玩，很好玩，因為姊姊發明一種遊戲，名字叫做「豆腐小子」，好好玩。

可以接任務，任務是幫助別人解數學題目，或是找東西。

我的豆腐小子名字叫小豆腐，「小豆腐」是我姊姊幫他取的名字。

我每次都陪他出去散步，或是出去玩。

我覺得小豆腐好可愛，豆腐小子也太好玩了！